Apresentação

A ação enquadra-se no âmbito do Plano de Ação para a Leitura que prevê a promoção de hábitos de leitura e o desenvolvimento de competências complexas de leitura que permitam o acesso ao texto. Estas competências terão de ser trabalhadas de forma explícita pela escola em contexto de sala de aula, conduzindo o aluno à interiorização e mecanização dessas estratégias de forma a que escale gradualmente nos diferentes níveis de compreensão leitora ao longo da escolaridade.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Identificar as componentes da compreensão da leitura. Promover o desenvolvimento de competências complexas de leitura. Aplicar estratégias de ensino da compreensão leitora em contexto de sala de aula.

Conteúdos

- Componentes da compreensão da leitura. - Tipos de compreensão da leitura. - Competências complexas de leitura. - Estratégias para o ensino da compreensão da leitura.

Observações

Ação exclusiva para os/as docentes que desempenham funções no Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve

Formador

Maria de Fátima Silva Castro Fradique

Cronograma